LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA ACTUALIDAD EN MÉXICO

 El 23 de noviembre del año 2004, el Subdirector Técnico de la Secretaría de Educación Pública en México, Edgar Montalvo Gutiérrez, acompañado de Adrián Castelar, asesor de la misma, y con representantes de 21 países de América Latina, fueron invitados por el Movimiento Eurosocial a Málaga, España, para observar cómo se trabajaba la Educación para la Paz, además de entregarles materiales audiovisuales relacionados con temas de Educación para la Paz. Los representantes latinoamericanos fueron atendidos por el doctor José Antonio Binaburo Iturbide, Coordinador de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz”. La visita se ha visto reflejada en los siguientes puntos:

1. Los nuevos Programas Integrales de Formación Cívica y Ética, para primaria y secundaria, elaborados por la Secretaría de Educación Pública, en los cuales se han incorporado temas de derechos humanos y de resolución no-violenta de conflictos, con los que se busca que los estudiantes desarrollen la capacidad de juicio y de acción moral mediante la reflexión y el análisis critico de su persona y del mundo en el que viven, con apego a los principios de la democracia y las leyes mexicanas. 

2. Promover capacidades que permitan a los estudiantes desarrollar su potencial personal, de manera sana, placentera y responsable, libres de violencia y adicciones. 

3. Fortalecer en la niñez una cultura política democrática, con su participación activa en asuntos de interés colectivo para la construcción de formas de vida: incluyentes, equitativas, interculturales y solidarias, que enriquezcan el sentido de pertenencia a su comunidad, país y a la humanidad. 

En una primera etapa se hicieron y entregaron para el curso 2008-2009, los libros de texto gratuitos para alumnos de primaria. Para el curso siguiente (2009-2010), se prevé la entrega de los libros a los alumnos de secundaria. También hay que destacar el programa Contra la violencia eduquemos para la paz: por mí, por ti y por todo el mundo que la Secretaría de Educación Pública, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la organización civil Grupo de Educación Popular con Mujeres (GEM) han venido promocionando desde el año 2000, al interior de algunas escuelas primarias de la ciudad de México (principalmente, las que se ubican en las zonas más marginadas, siendo 1461, hasta noviembre de 2006). 

El objetivo es el desarrollo de “habilidades sociales y afectivas para frenar la violencia, el insulto y la discriminación, que suponen una realidad cotidiana para muchos (niños) en un país (en) donde la pobreza golpea a la mitad de la población